EVALUACIÓN VIRTUAL NOVIEMBRE DE 2015

CIENCIAS NATURALES GRADO 7º:CIENCIAS NATURALES GRADO 7º
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CIENCIAS NATURALES GRADO 8º:CIENCIAS NATURALES GRADO 8º

CIENCIAS NATURALES GRADO 6º:CIENCIAS NATURALES GRADO 6º

Taller complementario de terminología ambiental grado 6º,7º,8º

Busque el significado a las siguientes palabras y consigne en su cuaderno y luego crear un diccionario ecológico con el material que usted desee, si es reciclable mucho mejor para que aprenda a conocer términos que se manejaran durante el transcurso de este periodo.
Acuífero:
Agenda 21:
Agricultura ecológica o biológica:
Agua potable:
Aguas residuales:
Agujero en la capa de ozono:
Aire:
Amazonia:
Ambiente:
Atmósfera:
Basura:
Basura nuclear:
Biocida:
Biodegradable:
Biodiversidad:
Bioenergía:
Biogás:
Bioma:
Biomasa:
Biota:
Biotecnología:
Cambio climático:
Carta de la tierra:
Clorofluorocarbonos (CFC):
Consumo responsable:
Control biológico:
Deforestación:
Desarrollo sostenible:
Ecología humana:
Ecotopía:
Educación ambiental:
Energía alternativa:
Erosión:
Extinción:
Gases de invernadero:
GEF:
Humedal:
Impacto ambiental:
Lixiviados:
Lluvia ácida:
Manglar:
Nicho ecológico:
Parques naturales:
Radiación ultravioleta (uv):
Recursos renovables:
Recursos no renovables:
Relleno sanitario:
Reserva natural:
Sostenibilidad:
Transgénico:
Turismo ecológico:
Sostenibilidad:

Taller de química para grado sexto
entrar al siguiente enlace y leer la historia de la química en cada época, copiar el resumen en el cuaderno y luego resolver el siguiente taller.

http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/lrq/lrq_his.html


Actividad

Realiza un plegable que incluya.

1. Una historieta donde cuentes la forma como crees que se desarrollo la química desde la prehistoria hasta nuestros días.
2. En que consiste la alquimia
3. Cual fue el aporte de los griegos y de los chinos en torno a esta practica
4. Escribe cinco razones por las que consideres importante el estudio de la química
5. Que caracteriza a la química en el siglo XX

1

CONSULTA
GRADO 8

1. Como se clasifican los residuos sólidos
2. Que tipos de residuos sólidos se generan en la institución
3. Como aportas al mejoramiento del ambiente en la institución
4. Que leyes reglamentan el manejo de los residuos sólidos en Colombia.

PRUEBA VIRTUAL

EVALUACIÓN GRADO 604
EVALUACIÓN GRADO 7°
EVALUACIÓN GRADO 8°

CLEI 3

Entre al siguiente enlace lea maquinas y su clasificación.

Las palancas Y Sus Elementos, identifique cada uno.

Luego observa el vídeo sobre las palancas.

Luego realiza los ejercicios que aparecen en el cuadro que dice repasa y practica.

El objetivo es poder identificar cada uno de lo elementos que allí se muestran.

/https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-1-conecemento-do-medio/0-6-fuerzas/6-3-maquinas/

CLEI  4 TABLA PERIÓDICA SIGUE EL SIGUIENTE ENLACE Y REALIZA LOS EJERCICIOS SOBRE LA TABLA PERIODICA.

http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp02.html

Enlaces para trabajar aparato digestivo grados séptimo desde la actividad 1 a la 21. resolver las actividades en el cuaderno
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/diges_resp/diges_resp_00.htm

Grado 8
por favor entrar al siguiente enlace y responde en el cuaderno los interrogantes que se presentan
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/lareproduccion/html/actividad_1_la_reproduccin_perpetuacin_de_las_especies.html

Observa los Siguientes vídeos para responder,: Además entrar al siguiente enlace y observa el  experimento

http://www.curtisbiologia.com/node/557

De Todas las teorías, la quimiosintética Cuenta con Evidencia experimental, Es Decir, se Puso a prueba Mediante Experimentos. Este es uno de Ellos:

1. Observen al menos uno de  los siguientes vídeos . Anoten las Ideas Principales.

2. Resuelvan la siguiente Situación Problemática: El experimento de Miller . Anoten las conclusiones a que llegaron.  

3. Luego de observar los vídeos y realizar el ejercicio sobre el experimento de Miller, respondan las Siguientes Preguntas:

a) ¿Cuales son los átomos Y moléculas primordiales (Básicos) Que Forman las moléculas obtenidas en Los Experimentos? Si no Conocen previamente las pueden , buscar en  Internet o en libros.

b) ¿Qué tipo de Molécula biológica se logro Formar?

4. ¿Cuales las moléculas pilares, fundamentales Para que exista y se haya desarrollado vida en la tierra,: además de las de la respuesta 3a? ¿Qué átomos las Componen?

5. ¿Cuál seria la  capacidad para que comenzara la evolución de la vida a partir de estas moléculas orgánicas ?

Tomado de : http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14361

NOVENO DESPUÉS DE LEER REALICE LA SIGUIENTES ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1

 1. ¿Cual o cuales de las teorías les Parece Que Tienen validez hasta hoy?

2. ¿Qué Se Necesita Para Que Una teoría Válida mar? EXISTEN Varias Formas de conocer del nuestro medio. ¿En que se basa El Conocimiento Científico?

En Este punto, pueden repasar los Conceptos de Ciencia y de Metodología Científica con este enlace Sobre la ciencia . 

http://www.econlink.com.ar/definicion/ciencia.shtml

     6. ¿Qué teoría les convence mas o les parece Más probable?

TOMADO DE:

http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__02f8790b-ad55-4f71-8cfd-368dffbcdc05/14361/data/bd018fc0-c844-11e0-8352-e7f760fda940/index2.htm

NOVENO
Para resolver las siguientes preguntas entra a los siguientes enlaces y profundiza en las siguientes lecturas, debes hacerlo de manera muy consiente, explore todo, vea los ejemplos, consulte terminos desconocidos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Abiog%C3%A9nesis

http://www.biologia.edu.ar/introduccion/origen.htm